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高校、中學聯手榮獲自治區級基礎教學成果特等獎

所屬分類:時事聚焦    發布時間: 2022-02-22    作者:
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中國教育報-中國教育新聞網訊(通訊員 陳壽強 記者 歐金昌)日前,廣西教育廳公布了2021年廣西基礎教育自治區級教學成果等次評定結果,由南寧師範大學、貴港市覃塘區蒙公鎮民族初級中學聯合申報的項目《鄉土化、課程化、一體化:鄉村學校民族團結進步教育28年探索與實踐》榮獲特等等次。

據該項目負責人、南寧師範大學初等教育學院副院長盧錦珍教授介紹,蒙公民中作為一所鄉村學校,長期以來自覺開展並不斷思考民族團結進步教育的實施途徑和效果,以適應國家對民族團結進步教育的要求。在此背景下,南寧師範大學初等教育學院攜手蒙公民中並聯合其他院校*開展長期合作,從1993年起,通過探索反思、建構方案、實踐檢驗,走出了一條在鄉村學校開展民族團結進步教育的可行之路。

該項目主要通過以下途徑解決3個主要問題。一是深度挖掘本土資源,構建鄉土化、特色化鄉村學校民族團結進步教育新內容,通過挖掘本土資源,豐富民族團結進步教育內容,以本土特色資源來促進鄉村學校持續開展民族團結進步教育。二是多類課程共同托舉,構建鄉村學校民族團結進步教育新載體,通過將場館、社團、活動等課程化,結合學校的特點和需求,使民族團結進步教育常態化。三是內外生態共育共享,打通了校內外聯動的鄉村學校民族團結進步教育新通道,充分利用校外的本土資源開展校園民族團結進步教育建設,並將成果對外開放,改善了鄉村學校民族團結進步教育的生態。

在南寧師大初教院項目組*的指導和幫助下,蒙公民中積極挖掘當地名勝古跡、傳統生產生活器具用具、壯族文化元素、本地民俗風俗等本土本民族教育資源融入《民族團結教育》課程,將民族團結進步教育與《壯語文》和其他學科課程教學有機結合,先後建成了“那博物館”“民族文化長廊”“民族文化小廣場”等場館,並以此為基礎形成場館課程;同時,學校創建了“壯美如畫”“壯美樂章”“壯美納米”等美術、音樂、化學等7個學科社團課程,引導學生探究本土本民族文化元素隱含的學科知識。在項目帶動下,蒙公民中教師帶領學生收集整理了86冊抄錄於清道光年代的壯族《道書》,對這一當地古籍做了搶救性保護,還自編了民族文化和民族團結教育讀本《情滿壯鄉——山南裏》等,為當地農民和回鄉青年辦了8期壯文和科技培訓班,開創了校內校外共同開展民族團結進步教育的育人一體化局麵。

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